各位领导，各位老师：

大家好！我因为换岗到学生工作部学生资助管理中心工作半年，在这段时间里学工部的领导和老师给予我很多帮助和支持，使我收获很多，在此深表感谢。下面是我换岗期间的一些感受：

一、工作收获

1、把握政策，准确领会

我校学生资助中心是四川省资助中心和各学院资助工作的桥梁，主要涉及的工作有：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、应征入伍学费退补以及各种社会助学金，比如应善良助学金、和真维斯助学金等。各类资助文件很多，需要充分领会文件精神，把握资助政策，对学院提出的疑难问题才能准确及时地拿出解决方案。刚到资助中心时，先拿到各种文件，仔细阅读，认真领会，虚心请教，在短时间内熟悉各种工作的要求和流程。

2、考虑全局，注重协调

学生资助管理中心要处理全校学生的贷款、助学金、勤工助学等与贫困生相关的所有工作，涉及面广，层次较多，有5个校区，25个学院，3万多名本专科学生。每一项工作都要考虑周全，顾及到各个学院的情况。在这方面，学工部领导和老师给了我很多建议和帮助，也经常和学院各位老师沟通，听取大家意见，使我能尽快地协调好各方面的情况，及时准确的完成相应工作。同时，不断总结和思考，提升自己的工作能力和工作效果。

3、认真负责，精心安排

学生资助中心的工作不仅要求在宏观上把握全局，而且在细节上也要细致入微。每一份助学金的材料都要仔细检查，反复核对，并与学生本人确认清楚，不能有一点错误和疏漏，否则直接影响社会福利机构在下一年度对我校贫困生的资助。每一项助学金的材料收取都涉及到狮山和成龙两个校区，即要考虑到学生在两个校区间的来回奔波，也要考虑到工作效率，所以要精心安排，尽量协调好时间和行程，提高工作效率。

二、工作计划                                                                                           

1、贫困生工作的特点：首先，贫困生的认定难度较大，各学院学生的生源地、专业、经济背景等因素的差异性存在，标准很难统一。既要考虑公开公正，又要考虑尊重隐私；既要考虑经济困难又要考虑现实表现。其次，贫困生的鉴别很难，由于基层民政部门贫困认定条件较宽松，电话调查数据又不准确，再加上部分学生存在功利意识，故意隐瞒家庭实际情况或夸大贫困程度，各学院辅导员老师无法逐一去核实，只有通过平时观察、同学监督、家长回访的方式进行相对确认；再次，对贫困生的管理很难，如今高校的贫困生越来越多，情况也更复杂，既希望学生能读的起书，又希望学生能读好书，这就需要我们做好学生的诚信教育、学习教育、心理疏导等工作。这都需要我们资助战线的老师们共同努力，才能做好贫困生的工作。

2、岗位不同，责任相同。初到学生资助中心时，确有一些不适应之处，工作所面对的对象不同，工作的内容、阶段不同，处理问题的方式不同。虽然如此，但是本着“为学生服务”的精神，岗位不同，责任相同。学生资助中心和辅导员都是为学生服务的，都是希望贫困生能得到帮助，能好好读书，不让一个学生因为贫穷而辍学，责任都很重大，每一个环节的工作都会影响到学生的生活和学习。只是工作的阶段不同，这更加提醒我，要改善自己的不足之处，调整工作方式和方法，要多学习、领会文件精神，用发展的眼光解决问题。要多和同事、学生交流，虚心接受大家的建议。在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，尽快适应新的工作内容，努力为贫困生服好务，在不断学习中完善自己。

3、换岗时间短，掌握不全面。学生资助中心的很多工作都具有连续性，一个贷款、一项助学金都可能连续4年及以上，对工作必须全面把握才能了解透彻。换岗的短短半年虽然能学到很多东西，但是这只是其中的一部分，一个阶段，还不够全面，需要学习的东西还很多。

4、加强理论思考，完善资助管理。资助工作量大，标准难统一，认定困难，增加了很多这方面的科研研究机会，把实践工作经验升华为理论，再把研究结果应用于实践。资助工作周期长，范围广，可充分完善资助工作的信息管理，有利于提升工作的效率。

　　换岗工作有利于在更广阔的范围内经受锻炼，开拓视野，丰富经验，增长才干，对于交流经验、更新观念、推动工作新发展有着积极重要的作用。换岗工作让我受益非浅，不虚此行。再次感谢学校学工部和计科学院给我这次机会。