作者:罗琳    审核：胡尚峰

近日，教育部公布2024年高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设项目名单，我校申报的《多种技术共融解惑，校本资源协同赋能—大学新生生涯决策困惑的咨询新模式探索》成功入选2024年度高校学生心理健康教育指导典型案例。

原文链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A12/s7060/202404/t20240413_1125403.html

高校思想政治工作质量提升综合改革与建设精品项目是教育部推动各地各高校不断提升思想政治工作质量的重要举措。我校一直高度重视思想政治工作创新发展，积极探索学生心理健康教育工作的新思路、新方法、新途径，为学生成长成才提供了有效支持。

此次报送的案例从一位新生入校关于生涯决策困惑出发，通过“收纳面谈、职业探索、自我探索、能力聚焦、行动清单”五次咨询，采用“教练技术、叙事疗法、积极心理学”等多种咨询技术共融结合的方法，引导来访学生理性减少职业选项，聚焦主要目标职业的核心能力素质，整合学校能提供的有益的成长资源和心理健康教育平台资源，制定清晰可行的个人大学四年成长行动清单，全员全方位协同育人助力学生高质量成长。本咨询案例不仅仅拘泥于生涯规划咨询师的生涯咨询来引导大学新生解决个人生涯困惑，更是引导来访学生充分利用本校已经建设好的校本资源，系统化地协同为新生解决生涯困惑和高质量成长赋能。

多年来，学校一直坚持围绕立德树人根本任务，以学生为中心，聚焦学生普遍存在的共性心理问题，搭建全员协同育人体系，充分发挥典型案例的示范作用，开展“五育融合”共护心理等系列活动，全面促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

youth.sicnu.edu.cn  编辑  梁溶