来源：党委学生工作部（处）·武装部

作者：何佳忆  初审：郝文青  终审：田伟

2024年10月31日（星期四），由四川师范大学党委学生工作部（处）·武装部主办，四川师范大学学生学术论坛组织委员会承办的川师大讲堂第511讲“来华研学的沉浸式教学模式：理论框架与实践路径”主题讲座在狮子山校区桃李园三楼学生活动中心顺利开展。

本次讲座有幸邀请到西南交通大学国际汉语系刘波副教授担任主讲人。刘波老师现任外国语学院国际传播中心副主任，主要研究国际中文教育、跨文化传播等领域。本次讲座，刘老师从来华教育研学与传统游学项目的区别及其对海外中文教学的促进作用入手，为同学们系统介绍了沉浸式教学在教育研学中的实施效果。

讲座之初，刘老师强调了来华研学项目对于培养复合性创新性国际化人才的重要性，激发了同学们对教育研学的兴趣。教育研学作为一项外交国策，对于传播中国文化、培养双向人才、推进国际中文教育共同体和赋能海外中文教育高质量发展具有重要作用。

接着，刘老师以四个典型的教育研学项目为例，分别从谁在做、做什么、怎么做、做多久等方面向同学们阐明了教育研学的定义——在真实场景中进行系统性学习。区别于传统的游学模式，教育研学omo可持续教学模式在长期的教学体系中展开，满足了有效的语言学习与沉浸式学习的三个要素，能够以系统性和学理性的学习方式推动智慧教育和教育信息化的发展。

以熊猫主题研学视频为例，刘老师向同学们具体分析了美国大学生成都研学项目的特点，增进了同学们对教育研学的四个核心教育理念的理解，即基于问题的、项目式、在地化、跨学科学习。

讲座结束，同学们积极提问，刘老师就如何推动教育研学产业化及过境政策对于来华研学的影响等问题作拓展解答。通过本次讲座，同学们深入理解了沉浸式教育研学模式对于构建国际中文教育共同体的重要意义。相信在未来，同学们将以更加开放进取的姿态拥抱新型教育研学模式浪潮。

编辑：学生工作部、武装部 李彤